Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1» города Пикалево

Рассмотрено
на педагогическом совете школы
протокол № 3 от 25.03.2025 года

Утверждено
приказом № 56 от 25.03. 2025 года

Положение
о школьном методическом объединении учителей
МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево

1

1. Общие положения
1.1.
Положение о школьном методическом объединении учителей МБОУ «СОШ №1»
г. Пикалево (далее – Положение) разработано в соответствии со
следующими
законодательными,
нормативными
правовыми
актами и методическими
рекомендациями:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 г. № 3273-р «Об
утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста
педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему
учительского роста»;
распоряжением
Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 16
декабря 2020 г. № Р-174 «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы
научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» (
с изменениями и дополнениями);
распоряжением
Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 27
августа 2021 г. № Р-201 «Об утверждении методических рекомендаций по порядку и
формам диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников и
управленческих кадров образовательных организаций с возможностью получения
индивидуального плана»;
распоряжением
Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 25
декабря 2019 г. № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества
обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего
профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом
между обучающимися»;
методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели)
наставничества педагогических работников в образовательных организациях
(письмо
Министерства просвещения Российской Федерации от 21 декабря 2021 г. № АЗ-1128/08
«О направлении методических рекомендаций»);
распоряжением Комитета общего и профессионального образования Ленинградской
области от 11 мая 2023 года № 17 «Об утверждении положения о региональной системе научнометодического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
Ленинградской области»;
положением о методической службе МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево, утвержденное
приказом № 55 от 25 марта 2025 года.
1.2. Данное Положение о методических объединениях определяет основные цели, задачи,
и функции школьного методического объединения (далее – ШМО), определяет организацию,
основные направления формы деятельности, делопроизводство ШМО педагогов школы, а
также регламентирует права и обязанности руководителя и членов ШМО образовательной
организации.
1.3. ШМО
учителей является основным структурным подразделением школьной
методической службы образовательной организации, осуществляющим руководство
образовательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работой по одному
или нескольким предметам.
1.4. ШМО организуется при наличии не менее трех учителей по одному учебному
предмету или такого же количества педагогов по нескольким учебным предметам одной
2





















образовательной области, может быть создано методическое объединение классных
руководителей.
1.5. ШМО создается, реорганизуется и ликвидируется распоряжением директора
образовательной организации.
1.6. ШМО непосредственно подчиняется заместителю директора по учебновоспитательной работе, курирующего данное направление.
1.7. ШМО в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами РФ, указами
Президента РФ, решениями правительства РФ, органов управления образованием всех уровней,
а также Уставом, локальными актами, данным положением о ШМО, приказами
общеобразовательной организации и распоряжениями его директора.
1.8. Направления деятельности ШМО определяются в соответствии с пунктом 4.2.
Положения о методической службе МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево, утвержденного приказом
№ 55 от 25 марта 2025 года.
2. Цели и задачи ШМО
2.1. ШМО создается как одна из форм самоуправления в целях:
совершенствования методического и профессионального мастерства учителей;
организации взаимопомощи для обеспечения соответствия современным требованиям к
обучению, воспитанию и развитию школьников;
объединения творческих инициатив;
разработки современных требований к уроку, классному часу, внеурочному мероприятию и т.п.
2.2. ШМО решает следующие задачи:
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и
разноуровневости;
анализ авторских программ и методик;
отбор содержания аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах;
ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного
контроля;
работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в
образовательной деятельности;
взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом
достигнутых результатов;
организация открытых уроков с целью ознакомления с методическими разработками;
изучение передового педагогического опыта;
экспериментальная работа по предмету;
выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе
разработанных образовательных стандартов по предмету;
разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
анализ методов преподавания предмета;
организация и проведение предметных недель (декад и т.п.), предметных олимпиад, конкурсов,
смотров, научных конференций;
укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных
пособий по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к
оснащению урока.
3. Функции ШМО
3.1. Работа ШМО организуется на основе планирования, отражающего план методической
работы школы, учитывающим профессиональные компетенции учителей ШМО.
3.2. ШМО часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или
принимаются к сведению решения задач, изложенных во втором разделе.
3.3. ШМО организовывает семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по
определенной методическим советом теме, проводит первоначальную экспертизу изменений,
3

вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание конкретной
методической помощи учителям-предметникам.
3.4. ШМО обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между
учебной и внеклассной работой по предмету.














4. Содержание и основные формы деятельности ШМО
4.1. В содержание деятельности ШМО входят:
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
отбор содержания и составление рабочих программ по предметам с учетом вариативности и
разноуровнего их преподавания;
анализ авторских программ и методик учителей;
проведение анализа состояния преподавания предмета или группы предметов одной
образовательной области;
организация взаимопосещений уроков;
выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных
программ;
обобщение и распространение передового опыта педагогов, работающих в методическом
объединении;
методическое сопровождение обучающихся при прохождении наиболее трудных тем, вопросов,
требующих взаимодействия учителей различных предметов;
организация работы по накоплению дидактического материала;
ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету;
работа по активизации творческого потенциала учителей;
участие в разработке локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность
общеобразовательной организации.

4.2. Основными формами работы ШМО являются:
заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;
круглые столы, семинары по учебно-методическим проблемам;
творческие отчеты учителей;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методикам обучения и воспитания, вопросам
общей педагогики и психологии;
 взаимопосещение уроков;
 организационно-деятельностные игры.














5. Основные направления деятельности ШМО
5.1. Аналитическая деятельность:
изучение и анализ состояния преподавания предмета;
выявление профессиональных запросов педагогов, а также затруднений дидактического и
методического характера в образовательной деятельности;
Диагностика профессиональных компетенций членов ШМО;
анализ работы ШМО за учебный год.
5.2. Информационная деятельность:
изучение нормативной и методической документации с целью ознакомления педагогов с
новыми направлениями в развитии общего (специального) образования детей;
ознакомление педагогов с анализом состояния преподавания предмета или группы предметов
по итогам внутришкольного контроля;
ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической, методической
литературы на бумажных и электронных носителях.
4























5.3. Организационно-методическая деятельность:
отбор содержания и составление учебных (рабочих) программ по предметам с учётом
вариативности;
анализ авторских программ и методик учителей;
выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных
программ;
разработка аттестационного материала для процедуры итогового контроля в переводных
классах, аттестационного материала для проведения итоговой аттестации в выпускных классах
(для устных экзаменов);
совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического
обеспечения;
организация взаимопосещения уроков с целью ознакомления с методическими разработками
сложных тем предмета; проведение открытых уроков по определённой тематике с
последующим самоанализом;
обобщение и распространение передового опыта педагогов, работающих в ШМО.
5.4. Научно-исследовательская деятельность:
изучение и освоение методологии ведения опытно-экспериментальной и научноисследовательской работы;
участие в экспериментах и научных исследованиях по важнейшим проблемам по своему
предмету, проблемам педагогики в тесной связи с задачами повышения качества преподавания
учебных предметов.
6. Организация деятельности ШМО
6.1. Руководитель ШМО ежегодно утверждается директором образовательной
организации;
6.2. Руководитель ШМО:
составляет план ШМО, который рассматривается на заседании ШМО и утверждается
директором;
участвует в составлении тематических и итоговых контрольных срезов знаний, умений и
навыков обучающихся;
оказывает методическую помощь молодым членам ШМО;
ведёт протоколы заседаний ШМО.
6.3. Заседания ШМО проводятся не реже одного раза в четверть.
6.4. По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются решения, которые
фиксируются в журнале протоколов.
7. Права и обязанности ШМО
7.1. Права и обязанности членов ШМО осуществляются в соответствии с пунктами 5.2. и
5.3. Положения о методической службе МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево, утвержденного
приказом № 55 от 25 марта 2025 года.
7.2. Каждый участник ШМО обязан:
участвовать в заседаниях ШМО;
стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
знать тенденции развития методики преподаваемого предмета;
владеть основами самоанализа педагогической деятельности;
своевременно изучать нормативные документы по вопросам организации обучения и
преподавания учебного предмета или группы учебных предметов соответствующей
образовательной области;
активно участвовать в разработке открытых мероприятий (уроков, внеклассных мероприятий
по предмету и т. д.).
8. Права и обязанности руководителя ШМО
5


















8.1. Права и обязанности руководителя ШМО осуществляются в соответствии с пунктами
5.2. и 5.3. Положения о методической службе МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево, утвержденного
приказом № 55 от 25 марта 2025 года.
8.2. Руководитель ШМО имеет право в пределах своей компетенции:
вносить предложения по совершенствованию профессиональной деятельности учителей;
посещать любые мероприятия, проводимые участниками ШМО, для оказания методической
помощи и осуществления систематического контроля за качеством их проведения;
получать от администрации организации, осуществляющей образовательную деятельность,
информацию нормативно-правового и организационно-методического характера по вопросам
образовательной деятельности;
обмениваться информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и
педагогическими работниками других учреждений образования;
обращаться за консультациями по проблемам образовательной деятельности к методистам, в
подразделения научно-исследовательских институтов, к исследователям в интересах
совершенствования своей работы.
8.3.Основные направления деятельности руководителя ШМО:
составление плана работы ШМО на год;
координация работы учителей ШМО по выполнению плана и учебных программ;
отслеживание качества профессиональной деятельности учителей;
организация повышения квалификации учителей ШМО через постоянно действующие формы
обучения (тематические консультации, обучающие семинары, практикумы, круглые столы,
творческие отчеты и т. п.);
создание информационного банка данных об учителях ШМО;
проведение предметных олимпиад, конкурсов, интеллектуальных состязаний, организация
проектной и исследовательской деятельности обучающихся и учителей организации,
осуществляющей образовательную деятельность;
изучение современных процессов в методике преподавания учебных предметов и выработка на
их основе рекомендаций для учителей ШМО;
установление и развитие творческих связей и контактов с аналогичными подразделениями в
других учебных заведениях;
анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
организация работы наставников с молодыми специалистами.
9. Делопроизводство
9.1. Делопроизводство ШМО осуществляется в соответствии с пунктом 6 Положения о
методической службе МБОУ «СОШ №1» г. Пикалево, утвержденное приказом № 55 от 25
марта 2025 года.
9.2. Анализ деятельности ШМО представляется администрации школы в конце учебного
года, план работы на год - в начале учебного года.
10. Заключительные положения
10.1. Настоящее Положение является локальным нормативным актом организации,
осуществляющей образовательную деятельность, принимается на педагогическом совете и
утверждается (вводится в действие) приказом директора общеобразовательной организации.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
10.3. Положение ШМО принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к
Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.10.1. настоящего Положения.
10.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.
6