«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1» города Пикалево

РАССМОТРЕН:
на заседании педагогического совета
протокол №13 от 30.08.2024

УТВЕРЖДЕН:
приказом № 131 от 30.08.2024

Порядок регламентации отношений образовательной организации и
родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся
в части организации индивидуального обучения
(индивидуального обучения на дому)
по основным общеобразовательным программам

1.Общие положения
1.1 Порядок регламентации отношений образовательной организации и родителей
(законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в части организации
индивидуального обучения (индивидуального обучения на дому) по основным
общеобразовательным программам (далее - Порядок) в МБОУ «СОШ № 1» г.Пикалево
(далее – ОО) разработан в соответствии с частью 6 статьи 41 Федерального закона от 29
декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями), Федеральным законом от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях
прав ребенка Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).приказом
Министерства Просвещения РФ от 22.03.2021 года № 115 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – общеобразовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования», постановления
Правительства Ленинградской области от 19 марта 2020 года № 132 «Об утверждении
Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной
образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся,
нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации
обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских
организациях Ленинградской области» (с изменениями и дополнениями).
1.2. Настоящий Порядок регламентирует отношения ОО и родителей (законных
представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении в части организации
индивидуального обучения (индивидуального обучения на дому) по основным
общеобразовательным программам.
1.3. Действие настоящего Порядка распространяется на:
 обучающихся, нуждающихся в части организации обучения по основным
общеобразовательным программам индивидуально (индивидуально на дому);
 родителей (законных представителей) обучающихся;
 ОО, осуществляющую образовательную деятельность по реализации основных
общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего
общего образования, в том числе адаптированных основных общеобразовательных
программ.
1.4. Организация обучения осуществляется в очно-заочной, заочной форме по
индивидуальному учебному плану по основным общеобразовательным программам, в том
числе адаптированным общеобразовательным программам, разработанному заместителем
директора по УВР при участии членов школьного психолого-педагогического
консилиума, рассмотренному на заседании педагогического совета, утвержденному
директором ОО и согласованному с родителями (законными представителями)
обучающегося.
1.5. Выбор форм организации обучения и организация образовательной деятельности
по индивидуальному учебному плану в рамках соответствующей основной
общеобразовательной
программы,
в
том
числе
адаптированной
основной
общеобразовательной программы, зависят от особенностей психофизического развития и
состояния здоровья обучающихся, а также рекомендаций медицинской организации.
1.6. Независимо от формы организации обучения при реализации основных
общеобразовательных программ организациями могут использоваться сетевая форма
реализации образовательных программ, дистанционные образовательные технологии,
электронное обучение в порядке, установленном законодательством об образовании.
2. Организация индивидуального обучения (индивидуального обучения на дому)
2.1. Основаниями для организации индивидуального обучения (индивидуального
2

обучения на дому) являются:
письменное заявление родителей (законных представителей) обучающихся на имя
руководителя ОО о переводе на индивидуальное обучение (индивидуальное обучение на
дому);
заключение медицинской организации;
заключение психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии);
индивидуальная программа реабилитации инвалида (при наличии).
2.2. ОО:
издает распорядительный акт о переводе обучающегося на индивидуальное обучение
(индивидуальное обучение на дому);
предоставляет обучающимся бесплатно учебники, учебную, справочную и другую
литературу, имеющиеся в библиотеке ОО;
организует индивидуальное обучение (индивидуальное обучение на дому) по
основным общеобразовательным программам, в том числе адаптированным основным
общеобразовательным программам, на основании заключения психолого-медикопедагогической комиссии, полученного с согласия родителей (законных представителей)
обучающихся;
создает условия для обучения по индивидуальному учебному плану с учетом
особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося в соответствии
с требованиями законодательства об образовании.
2.3. Образовательный процесс для обучающихся по индивидуальному учебному
плану регламентируется:
индивидуальным учебным планом (согласовывается с родителями (законными
представителями) обучающихся);
индивидуальным расписанием учебных занятий и учебных консультаций
(согласовывается с родителями (законными представителями) обучающихся);
рабочими программами учебных предметов, курсов в соответствии с реализуемой
основной общеобразовательной программой;
локальными нормативными актами, регламентирующими образовательную
деятельность.
2.4. Обучение в очно-заочной форме по индивидуальному учебному плану
осуществляется из расчета учебной нагрузки (очных часов):
в 1-4 классах - восемь часов в неделю;
в 5-9 классах - десять часов в неделю;
в 10-11 классах - одиннадцать часов в неделю.
Срок действия Положения не ограничен. При изменении законодательства в акт вносятся
изменения в установленном законом порядке.
Настоящее Положение и изменения к нему утверждаются приказом директора ОО.

3